Læringspunkter fra opsamlingsugen…

1: Opsamlingsuge… synes det har været en underlig blanding af stress og stilstand… føler at vi har skulle fylde en uge ud - bare fordi vi havde den til rådighed. Det har været fint med opsamling og evaluering - også rigtig fede foredrag - men, måske ku man ha samlet det på tre dage - og så givet os to dage til at læse mediejura…

2: Jeg synes nu at hele persona tingen gir mening for mig nu - Jeg føler at jeg kan bruge dem i praksis og jeg synes det gir mere mening for mig at bruge det til målgruppebeskrivelse end de gamle, mere firkantede segmenter.

3: Lærte rigtig meget af fordraget af Bo - det var rigtig fedt at få indblik i hvordan de arbejder og tænker i DR. Spændende at få rigtige eksempler på 360 graders tænkning i forhold til målgruppens behov

4: Ved ikke om man kan kalde det et læringspunkt - men jeg synes at praktiksnakken gjorde mig ret nevøs - både fordi jeg ikke helt kan finde ud af om det er ok at søge praktik i udladet og fordi vi formentlig kommer under panikdagen - hvilket jeg synes er rigtig træls… Det kan godt være at panikdagen er super effektiv til at fordele pladser - men jeg ved bare hvor meget der bliver lavet forhåndsaftaler og hvor meget det handler om at have de rigtige kontakter til branchen…og det har jeg ikke, øv.

5: Efter den første uge var jeg helt forvirret over hvad det egentlig var i mente med 360 grader - men det ved jeg nu! Hurra.

Læringspunkter UM

Mine aha oplevelser i UM ugen.

1: Jeg synes det var rigtig fedt at få en rigtig rekvirent opgave - det glæder jeg mig til at få mere af. Det er ligesom om at alle tar sig lidt mere sammen og er lidt mere seriøse omkring ideudvikling… det er dejligt. Det er også lettere at vinkle en opgave når man har en rigtig målgruppe.

2: 360 grader gir efterhånden mening for mig. Jeg ved godt hvad der menes nu - web 2.0 kan jeg også forklare videre!

3: Jeg har også haft en oplevelse af at have lært noget - jeg har følt mig rimelig godt rustet til at komme ud i virkeligheden. Det er en ret fed fornemmelse at være tryk ved sit kommende fag…

4: jeg ved ikke om man kan kalde det et læringspunkt, men jeg synes det var en god oplevelse at arbejde sammen med UM - selvom kommunikationen var langsom og der var en del forvirring - Jeg synes vi blev taget seriøst og at alle derude var søde og hjælpsomme.

5: men, men, men… jeg ville igen, virkelig ønske at jeg havde lært noget teknisk. Jeg vil gerne lære hvad alt det der html-halløj i virkelighedn er…

over and out.

læringspukter, web tv

1: Jeg har opdaget at jeg gerne vil lære noget mere om nettet og hjemmesider… jeg vil gerne kunne lave en simpel hjemmeside - jeg vil gerne forstå web formatet og hvordan man oploader noget. Ja, så jeg har ikke lært noget - bare lært at der er noget jeg gerne vil lære mere om.

2: Vi havde meget hurtigt et simpelt og konkret koncept. Det gjorde det meget let at gå til opgaven - fedt at arbejde i en gruppe hvor vi alle havde et helt klart billede af hvad det var vi skulle lave - en fælles reference. Det betød at vores produkt belv rigtig godt - vi var ikke de mest originale, men vi holdte os til konceptet og tog vores målgruppe seriøst. I øvrigt bare skønt at arbejde i en god gruppe.

3: Jeg opdagede at jeg har lært noget i løbet af året - andreas og jeg skulle lave indslag fra byen - wow-pop og et indslag fra en cykelhandler. Da jeg startede på TVM så jeg et lille indslag om at Ninna fra TVM1 skulle følge en person og gik rundt i et center af en art og skulle finde en person - det virkede vildt skræmmende på mig - bare at skulle gå hen til folk og stikke et kamera op i hovedet på dem. Men da vi var ude for at lave cykelTV skænkede jeg det ikke en tanke. Jeg har helt sikker flyttet mine grænser! Vi lavede wow-pop - og det var jo nemt. Vi skulle lave et indslag fra en cykelhandler og kom bare lige ind fra gaden - alle er jo vildt søde når man kommer… det er slet ikke så slemt som jeg troede!

4:
Jeg blev overtalt til at være vært på Web TV - noget som jeg stadig synes er skræmmende. Jeg synes bare ikke at jeg kan være mig selv når jeg har et kamera op i hovedet - men det kræver som alt andet bare øvelse og tilvending. Det var meget fedt og ta hul på den byld - selvom det var en hård start at blive kastet ud i live optagelse…

5: Ja, lærte jeg så noget teknisk? Nej - det gjorde jeg nok ikke. Jeg opfattede aldrig hvad det var der skete på skærmen mens vi sendte - ærgerligt at det kun var en fra gruppen der blev introduceret til det tekniske. På det punkt er jeg stadig blank!

læringspunkter, personaer

1: “Personaer” gir nu mening for mig - jeg synes det er spændende at arbejde med målgruppe på en helt ny måde. Det at man ikke behøver have en større målgruppe for det man laver, men kan forestille sig en bestemt karakter/persona man henvender sig til.

2: Jeg har fået øjnene op for hvor meget nyt der er på nettet - føler mig lidt sat af faktisk…

3: at man meet hurtigt kan være færdig med en opgave hvis man arbejder seriøst og koncentreret

4: Så man kan få ferie…

5:…

Personaer

Johs 78 år - Practical spectator.

Pensionist
Bor i Ringsted
Tidligere viceinspektør
Interesser: Cykler, kirker, slægtsforskning, indenrigspolitik, klassisk musik, storm P.

Medievaner:

TV - Ser tv om aftenen: (ca. 2 timer dagligt)
Musikprogrammer, klassisk, isærhed violinmusik
Nyhedsprogrammer DR, TV2

Web - Bruger computeren om dagen: (ca. 1 time)
Holder regnskab/bruger netbank
Mail, for at holde sig opdateret og holde kontakt til børnebørn
Googler informationer når han vil ha’ uddybet noget, som han er stødt på igennem andre medier/informationssøgning. Kirkeinteresseret og interesseret i indenrigspolitik, så det er tit det han vil ha’ uddbybet noget omkring

Radio - P2
Klassisk musik

Avis - Kristeligt Dagblad
Ringsted Dagblad

Mobiltelefon - Ringer og sms’er lidt

Emil 14 år, social seeker.

Bor i Karlslunde.
Går i 8. klasse.
Spiller fodbold i fritiden.
Bruger nettet hver dag.

Interesser: Fodbold, venner, playstation, politik, mode.

Medievaner:

Hverdag: bruger først computer om eftermiddagen  - efter skole. Men bruger mobil altid.
Weekend: vågner om tænder for tv. Efter morgenmad → sms til venner. → eftermiddag på computer + aften.
Bruger medier til at få nyheder, chatte med venner og bekendte, spille spil, købe musik, spil osv. Går først på nettet og ser tv om eftermiddagen, når han kommer hjem fra skole.

Web - Hjemmesider: Google, Arto, messenger, you tube, tv-programmers hjemmeside.
-    Informationssøgning.
-    Holde  venner ved lige, finde nye venner.
-    Se tv ”on demand”. Tv på nettet: på tv - programmets hjemmeside, 2900 happieness og Paradise hotel.
-    Downloader musik.
-    Skype: bruger det en smule
-    Online shopping. Computerspil, musik. Men køber primært i butik.
-    Online spil: skydespil – counterstrike – men ikke mange gange. Kun i weekenden
Timer på nettet i løbet af en dag: 2 timer ca.

Mobil - sms, mms  - hver dag, altid!! ☺Smser ind til konkurrencer

Musik - Mp3 afspiller,  Gammelt dansk, techno, pop, hip hop. Sidst hørte nr.: LOC

TV -
Tv avisen,
the voice ,
disney channel
sport (fodbold)

Spil - Play station: 5 gange om ugen → FIFA,
Online spil: skydespil – counterstrike, Battlefield. Kun i weekenden ,men kun en gang imellem.

hm…

Læringspunkter…hvad kan jeg finde på, hvad er det lige jeg kan trække ud og tage med mig fra ugens forløb?

1:Jeg ved nu hvad der menes med 360 graders medier - eller jeg ved i hvert fald hvad det kan indebære, og at det også kan kaldes for cross media
2:Jeg har haft min debut som blogger… ja, dette er mit første møde med den verden hvor ens dagbog ikke længere er privat.
3:Jeg har fået indblik i en ægte bloggers syn på tilværelsen, og det er gået op for mig at helt almindelige mennesker blogger - og at der faktisk er et helt parallelunivers hvor voksne, veluddannede mennesker kommunikerer - det anede jeg ikke.
4:Jeg har lært hvad tags også er…
5:jeg har fået kendskab til nogle spændende nye hjemmesider, og har måske fra nu af nogle helt andre briller på når jeg ankommer på en ny (eller gammel) hjemmeside.

Det var 5 - og det var det jeg har oplevet som læringspunkter - eller som “aha” oplevelser som Nikolaj kalder dem…

Kære læsere, tak for denne gang…

Paradise, Lego og hulu…

Paradise Hotel

360 grader:
Flermedialt

Hovedmedie:
Tv

Hvilke medier er involveret:
Tv, Internet, fysisk møde med dem i baren på Lux, debatforum på nettet hvor der diskuteres episoder af paradise, der uploades eksklusive billeder og bonusklip som kun kan ses på sitet. Der er altså noget at hente på nettet som man ikke kan få på TV.
Mulighed for at blogge på playahead(sponsor), ekstramateriale for fans – små interviews. ”Rikkespil” man kan klæde Rikke

Hvordan spiller de forskellige medier sammen:
Man ser Paradise i fjersynet, Spille Rikke spillet på nettet, chatte med andre der elsker Paradise og se de eksklusive klip på nettet. Man får altså noget forskelligt på de to flader.

Hvilken form for bruger-involvering er der indtænkt:
Man kan kommentere og chatte med andre fans, samt med de ”kendte” fra Paradise. Man kan også møde dem ”face to face” i baren i Lux.

Giv en kort karakteristik af ide og indhold samt hvem der står bag:
Mastiff producerer Paradise Hotel for TV3, Playahead er sponsor.
Ideen er at man kan møde personerne fra Paradise Hotel i TV, på nettet og på baren, på den måde får man folk til at interagere. Brugerne opsøger selv andre fans og eksklusivt billedmateriale på nettet.

Lego bionicle:
360 grader:
Flermeialt

Hovedmedie: (hovedprodukt)
Legetøjet

Hvilke medier er involveret:
Internet, computerspil, film, tv, mp3, forlystelsespark, Kanoka club (klub for bionicle nørder)

Hvordan spiller de forskellige medier sammen:
Internettet binder det hele sammen, igennem Lego, samme univers, samme figurer,

Hvilken form for bruger-involvering er der indtænkt:
Bionicle klub, byg din egen bionicle figur, battle mod andre, debatforum,

Giv en kort karakteristik af ide og indhold samt hvem der står bag:
Lego står bag, lego som er henvendt til lidt større børn, science-fiction (Star wars, Matrix)

SWOT-analyse:
Styrker: Stærkt brand, nemt at distribuere, god økonomi, få konkurrenter, figurerne har personligheder, går godt i tråd med den teknologiske udvikling
Svagheder: snæver målgruppe, filmene er ikke blevet hits, tidstypisk,
Muligheder: De kan bliver ved med at udvide til nye medie,
Trusler: Konkurrenterne vinder markedsandele,

Hulu:
Genre, format:
on-demand, stream og/ flowtv
watch your favorits anytime for freee!
Professionelt indhold, kontra brugergeneret indhold som på you tube.com

Volume/omfang (antal)
Hjemmeside med programmer som kører på tv.

Brugerindhold og/ prof/medieindhold
Det er på Hulu muligt at se på de fleste serier og film fra flere end FOX, NBC, MGM, Sony Pictures Television, Warner Bros., Lionsgate

Funktionaliteter omkring player/indslag – mulighed for involvering (rating, fvorites mv)
Der er mulighed for at lave et log in, hvorefter vi tror man kan lave en liste over sine egene favoritter/sidst sete osv – i hvert fald en form for privat brugerflade.
Der er er også blogs.

Hovedfunktion
Se film, tv-serier, sport osv.

Forestilling om målgruppe
Alle der kan finde ud af at bruge en computer og som vil se tv når det passer dem. Aldersgruppe: 18-50 år-

Karakteristik – ifg begreber som webtv, IPTV mv (se slides på blog)

Opsamlende vurdering

læringspunkter

da daaah!